| OCR |
Bačkora, Štěpán
Štěpán Bačkora: Má-li se zvláštní ohled brati na vyvinování obrazotvornosti <fantasie^»u mládeže? ZPojednáníJ7C=Posel z Budče 2,1849,č.l4, 220-221, 5/4 a č#15 ,236-237,12/4y
/Pisatel zdůrazňuje důležitost obrazotvornosti mládeže při vyučování, nebot bez ní by si žáci nedovedli představit věci a bytosti, s nimiž se přímo nesetkali, a bylo by nemožné uvésti je do světa abstraktního. Přílišnou fantasii je však nutné u dětí usměrňovat a
brzdit .7 |
| Přepis OCR |
Bačkora, Štěpán | Štěpán Bačkora: Má-li se zvláštní ohled bráti na vyvinování obrazotvornosti <fantasie> u mládeže? [Pojednání] | (= Posel z Budče 2, 1849, č. 14, 5. 4., s. 220-221; č. 15, 12. 4., s. 236-237.) | [Pisatel zdůrazňuje důležitost obrazotvornosti mládeže při vyučování, neboť bez ní by si žáci nedovedli představit věci a bytosti, s nimiž se přímo nesetkali, a bylo by nemožné uvésti je do světa abstraktního. Přílišnou fantasii je však nutné u dětí usměrňovat a brzdit.] | |
| Segmentace: Záhlaví |
Bačkora, Štěpán |
| Segmentace: Názvová část |
Štěpán Bačkora: Má-li se zvláštní ohled bráti na vyvinování obrazotvornosti <fantasie> u mládeže? [Pojednání] |
| Segmentace: Bibliografická část |
In: Posel z Budče 2, 1849, č. 14, 5. 4., s. 220-221; č. 15, 12. 4., s. 236-237. |
| Segmentace: Anotační část |
[Pisatel zdůrazňuje důležitost obrazotvornosti mládeže při vyučování, neboť bez ní by si žáci nedovedli představit věci a bytosti, s nimiž se přímo nesetkali, a bylo by nemožné uvésti je do světa abstraktního. Přílišnou fantasii je však nutné u dětí usměrňovat a brzdit.] |
| Segmentace: Excerptor |
- |
A
1
