| OCR |
Amerling, Karel Slavoj
K.Amrling: Je-li pravé školství slovanské podstatně rozdílné od školství národů cizích ? ZFojednání/ (?Posel z Budce 2.1849 «14, 209-213,5/4; č.15,225-231,12/4; 2.1 249-254,19/4^
/Amerling uvádí důvody, pro které je nutné, aby školství a vyučování v zemích slovanských bylo odlišné od školství a vyučování cizích národů. Každý správný učitel si musí být vědom,že školství je silně ovlivňováno duchem národa,prostředím, v němž národ žije, jeho Jazykem,jeho filosofií, vědou a náboženstvím^ |
| Přepis OCR |
AMERLING, KAREL SLAVOJ|K. Amrling: Je-li pravé školství slovanské podstatně rozdílné od školství národů cizích? [=Pojednání]|(= Posel z Budce 2, 1849 č. 14, s. 209-213, 5. 4.; č. 15, s. 225-231, 12. 4.; č. 16, s. 249-254, 19. 4.)|[Amerling uvádí důvody, pro které je nutné, aby školství a vyučování v zemích slovanských bylo odlišné od školství a vyučování cizích národů. Každý správný učitel si musí být vědom, že školství je silně ovlivňováno duchem národa, prostředím, v němž národ žije, jeho Jazykem, jeho filosofií, vědou a náboženstvím]|Jkut |
| Segmentace: Záhlaví |
AMERLING, KAREL SLAVOJ| |
| Segmentace: Názvová část |
K. Amrling: Je-li pravé školství slovanské podstatně rozdílné od školství národů cizích? [=Pojednání]| |
| Segmentace: Bibliografická část |
In: Posel z Budce 2, 1849 č. 14, s. 209–213, 5. 4.; č. 15, s. 225–231, 12. 4.; č. 16, s. 249–254, 19. 4.| |
| Segmentace: Anotační část |
[Amerling uvádí důvody, pro které je nutné, aby školství a vyučování v zemích slovanských bylo odlišné od školství a vyučování cizích národů. Každý správný učitel si musí být vědom, že školství je silně ovlivňováno duchem národa, prostředím, v němž národ žije, jeho Jazykem, jeho filosofií, vědou a náboženstvím]| |
| Segmentace: Excerptor |
Jkut |
1 
29 
